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Desenvolvimento de cinco módulos on-line para o ensino de saúde baseada em evidências: o Projeto Interprofessional Clinical Knowledge Evidence Disseminator (WICKED)

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A assistência médica informada por evidências (EIHC) é uma abordagem sistemática para a solução de problemas clínicos que facilita a integração das melhores evidências de pesquisa disponíveis com a experiência clínica e os valores e circunstâncias exclusivos de nossos pacientes.1 Para se tornar um profissional EIHC, é necessário conhecimento, habilidades e prática. O modelo de cinco etapas da EIHC (fazer perguntas clínicas respondíveis, adquirir as evidências, avaliar as evidências, aplicar as evidências e avaliar o desempenho como um profissional da EIHC) constitui a base para o ensino da EIHC e da prática clínica.2

Apesar de muitas histórias de sucesso do EIHC, a variação na adoção de práticas baseadas em evidências continua sendo um problema.3 As barreiras à implementação da EIHC são bem documentadas, sendo a falta de recursos a barreira mais comum,4 seguido de falta de conhecimento e habilidades sobre avaliação, percepções negativas sobre pesquisa, falta de recursos e tempo, baixa autoeficácia, acesso inadequado à literatura e barreiras financeiras.4 5 Algumas dessas barreiras estão diretamente relacionadas às etapas da EIHC, indicando que há uma necessidade clara de melhorar o ensino da EIHC em todas as profissões.

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As intervenções que usam vários métodos têm maior probabilidade de melhorar o conhecimento e as habilidades em comparação com intervenções únicas ou sem intervenções,6 sendo as estratégias de ensino mais eficazes aquelas interativas e clinicamente integradas.7 A aprendizagem online com altos níveis de interatividade é cada vez mais usada como uma intervenção de aprendizagem8 e é uma estratégia tão eficaz quanto o ensino baseado em palestras.9 O aprendizado online tem a vantagem adicional de fornecer acesso centrado no aluno aos materiais do curso em um momento e local conveniente para eles e para adaptar seu aprendizado ao seu próprio tempo, ritmo e necessidades.8

Os casos de pacientes virtuais são projetados para representar cenários clínicos da vida real e são adequados para facilitar o desenvolvimento de habilidades de raciocínio clínico,10 um elemento essencial da EIHC. Casos projetados usando uma abordagem de treinamento orientada para problemas aumentam o …

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